Simon E. Carter
IDRC/CIID
Uruguay
E-mail: scarter@idrc.org.uy
Un saludo cordial a todos. Indudablemente la ponencia de Polan Lacki es de gran valor reflectiva para los Universitarios en el campo del agro Andino, producto de una experiencia al lado del cual el suscrito se siente como "un pelao" .
Quisiera hacer un comentario mas general, con la esperanza de ampliar y animar el debate un poco. La conferencia se dedica al tema de como mejorar la educacion de postrgrado en manejo de recursos naturales en la ecorregion andina. Interpreto que esto signifique que haya un interes en mirar mas alla de la educacion en ciencias agrarias. Mientras ellas juegan un papel muy importante en la capacitacion hacia un manejo mas sustentable de los recursos naturales, presiento que todavia hay una vision de que ellas deben ser el enfoque central de la educacion en el campo, y no estaria de acuerdo con esa vision, por dos razones.
Primero, las zonas rurales en America Latina son el escenario para otras actividades claves, en terminos economicos y impactos ambientales, tales como la mineria (en fuerte expansion), el manejo de bosques y la pesca.
Todas estas actividades tienen una influencia actual o venidera sobre otros sectores sociales y economicos de las sociedades andinas, como es por ejemplo la disponibilidad y la calidad del agua de que dependen las poblaciones e industrias urbanas, ademas del agro y demas sectores rurales.
En la medida en que se incrementa la regulacion del impacto de estas actividades sobre el medio ambiente, habra crecimiento en la demanda para profesionales tanto tecnicos como cientificos sociales y abogados.
Segundo, me parece que si se sigue moviendo hacia una aceptacion de un enfoque de sistemas en la educacion superior, en las ciencias aplicadas, los avances importantes conceptuales y institucionales (sobre como la gente puede manejar mejor los recursos naturales) van a venir de los enlaces entre disciplinas: agronomia, antropologia, ecologia, ciencias forestales, ciencias politicas, derecho, geografia, para nombrar unas pocas.
No se si estarian los participantes de acuerdo con estos planteamientos..... limitar el debate solo al agro seria un poco como andar como un caballo con anteojeras :-).
Si hay interes en abrir el debate, creo que la cuestion de ¿Como facilitar los enlaces interdisciplinarios para rediseñar la educacion de postgrado? seria clave.