Comentario 

Etienne Durt,

Gerente de Andes Kamachiq, s.r.l.

Perú

E-mail: durt@chavin.rcp.net.pe

 Gracias por la exposicion y la oportunidad de debate virtual ofrecida!

Me parece que el curriculum de estudio no puede quedar solo en manos de los catedraticos de la facultad de ciencias agrarias y aplaudo la propuesta de consultar las demandas "institucionales" del sector de la producción y de los servicios agrarios paralelamente a los requerimientos encontrados por los egresados, antes que elaborar "in vitro" una nueva propuesta curricular ...

Pero me parece que la base del cambio en la formacion surge desde la educacion en la familia y en la escuela para tener personas abiertas a la realidad mas que a las formulas, recetas o trucos!

La política educativa constituye el "bosque" o el humus para permitir el desarrollo de "arboles" polivalentes asociando las perspectivas de ciencias del hombre y de la tierra abonadas por las ingenierias aplicadas.

Lo mismo con la "ruralizacion" academica y la extension universitaria ?como y cuando encontraran los estudiantes la realidad rural si no la reconocen entre sus "clases teoricas", si no la encuentran entre sus "practicas de laboratorio", si no ven entre sus lecturas el "libro abierto" de la vida rural?

La complementariedad "universitaria" proviene de las interacciones entre profesores y estudiantes de todas las facultades, conviene rescatar este espiritu en sinergias en lugar de buscar profesionales, exclusivamente agrarios, para cubrir las areas de economia y medios de gestion, ecologia y medio ambiente, sociologia y medio humano!