Comentario

Raanan Katzir,

Director, Project & Technology, Latin American Affairs.

Ministry of Agriculture and Rural Development.

Centre for International Agricultural Development Cooperation.(CINADCO).

E-mail: rannan@inter.net.il

A la pregunta de Paul Engels a Polan Lacki si el "producto" llamado "graduado en Agronomia" es uno que sabe como manejar los recursos naturales desde el nivel productivo, social, economico ambiental e institucional o uno que "sepa producir y administrar el negocio agricola".

Pienso que la primera definicion es desde un punto de vista academico mientras que la segunda es desde una vision practica. En realidad la universidad contribuye con las herramientas teoricas y el enfoque cientifico, usualmente la experiencia practica se adquiere despues en la "universidad de la vida" a travez del trabajo practico .

Los profesores en las universidades son investigadores, los estudiantes tienen que presentar una tesis cientifica, como resultado, el enfasis en la universidad es sobre las herramientas cientificas.

El estudiante quien tiene tendencia cientifica y capacidad academica estara y continuara en la universidad, los otros se uniran a la "universida de la vida" donde el "saber producir y administrar el negocio agricola" se aprendera a traves del trabajo practico.

Ahora, permanecen dos problemas: como atraer a mas profesores universitarios hacia los problemas actuales de produccion agricola y marketing que existen fuera del marco de la universidad?. Dejare la respuesta a los profesores.

La segunda es como abrir la universidad al sector productivo, social, economico ambiental e institucional que existe y actua fuera de la universidad?. Mi respuesta es involucrando mas profesionales de esos sectores en la curricula de la facultad como seminarios, talleres, lecturas, etc. y por otro lado, permitir al estudiante hacear su trabajo de tesis con marcos existentes fuera de la universidad.