Ponencia
¿Qué tipo de profesional posgraduado se requiere en la ecorregión andina para el manejo de los recursos naturales y el desarrollo de sistemas sostenibles?
Daniel López Giraldo
Corporación Autónoma Regional CORPOCALDAS
Calle 21 No. 23-22, Manizales (Colombia)
dalogi@usa.net
Introducción
El presente ensayo propone una formación de posgrado que desde la perspectiva regional asuma el manejo sostenible de los recursos naturales con nuevos esquemas de gestión y visión de contexto, en dos grandes campos: el conocimiento técnico de los ecosistemas, necesario para dar un manejo acertado a los recursos naturales, y el conocimiento administrativo, que ofrezca profesionales con capacidad de desarrollar políticas y de planear acertadamente el desarrollo de la ecorregión.
En este final de siglo, las cosas no ven de la misma manera que hace unos años: la visión futurista de una tecnología que solucionaría todos los problemas del hombre, sigue siendo un sueño. En el umbral del año 2000, el ser humano ha empezado a comprender que su existencia como especie está entramada con el medio ambiente y que el objetivo de maximizar las ganancias económicas tiene implicaciones graves par el medio ambiente que sustenta la vida. A través de la historia la experiencia ha demostrado que la visión antropocéntrica del cosmos es incompleta, que existen "externalidades" que es necesario analizar, comprender e "internalizar" para armonizar la vida en todas sus formas. Es en este escenario donde la educación tiene un papel protagónico, para la formación de profesionales con la capacidad de tomar decisiones acertadas en la búsqueda del desarrollo sostenible.
La adopción de modelos de desarrollo y tecnologías generados a partir de otras condiciones naturales y sociales han fracasado y en ocasiones han generado impactos negativos. Sin desconocer el contexto global en que el modelo económico internacional se desenvuelve y la transnacionalidad de los conflictos ambientales, el manejo de los recursos naturales no debe acometerse desde una visión puramente local. Es así como las experiencias, el conocimiento y las políticas desarrolladas en otros países deben revisarse a la luz de lo andino y adaptar lo que se juzgue conveniente.
Los estudios antropológicos y etnohistóricos de las culturas andinas, han mostrado cómo los primeros pobladores de esta ecorregión entendieron su relación con la naturaleza como parte de su cosmovisión para establecer desde esta visión sus sistemas productivos. En los rastros de las tecnologías desarrolladas en los andes centro y sur americanos, se encuentran los primeros antecedentes de la agroecología. Al "pararse en los hombros de sus antepasados" la región andina podrá comprender y manejar sosteniblemente sus valiosos recursos naturales.
La formación de posgrado
Asumir el manejo acertado de los recursos naturales, requiere de una aproximación multidisciplinaria. El concurso de profesionales en ciencias sociales, biológicas y de la tierra así como en economía resulta necesario a la hora de (a) planificar las intervenciones sobre el medio físico, (b) medir y evaluar su impacto, y (c) propender por el cabal cumplimento de las políticas que instrumentan dichas intervenciones.
Resulta evidente el asocio del deterioro ambiental a las actividades económicas. Los ambientalistas han empezado a tomar conciencia de que ganar los espacios para el manejo sostenible de los recursos naturales significa una confrontación en el plano económico: el discurso romántico del amor por la naturaleza no tiene cabida en el modelo neoliberal, en donde la razón económica es la más atendida. Por esto, es necesario que la universidad asuma la formación de posgrado desde un "portafolio de maestrías" para dos grandes campos de acción. En primer lugar está el área de administración ambiental como tal. En este campo, es necesario formar al profesional en economía, planeación, diseño, implementación y seguimiento de políticas ambientales capaces de armonizar el uso eficiente de recursos con su manejo sostenible, sin perder de vista el contexto social, económico y político. De otro lado, está la formación técnica propiamente dicha en el campo biofísico, que proporcione al profesional los conocimientos necesarios para el acertado desempeño en la toma de decisiones de campo, en cumplimiento de lo planeado desde el área administrativa.
Los avances en la observación científica han puesto al orden del día en el nivel internacional temas como el cambio ambiental, la escasez de recursos y la pérdida de biodiversidad, entre otros. El cambio ambiental se ha redefinido esencialmente como un problema ecológico, susceptible de una solución científica. Aquí es necesario recordar que las ciencias naturales y la economía neoclásica tienen un enfoque positivista, basado en la experiencia y en la evidencia verificable, situación que con frecuencia resulta problemática al considerar políticas relacionadas con los aspectos menos tangibles del medio ambiente, como el valor estético de los recursos naturales, entre otros.
La formación de posgrado, técnica o administrativa, deberá incorporar la sociología ambiental como parte de los cursos básicos, que le permita al profesional acercarse desde diferentes puntos de vista a un mismo problema y descubrir relaciones poco evidentes, presentes en la interacción hombre–naturaleza, teniendo en cuenta el riesgo y la incertidumbre que genera el conocimiento impreciso del medio natural.
Desde la perspectiva Andina y sin desconocer el valor de la experiencia, el profesional a través de su estudio de posgrado debe desarrollar criterios y actitudes que le permitan afrontar la resolución de los complejos conflictos ambientales de la ecorregión, en donde el componente cultural, socio-político y económico exigen un acercamiento "creativo" para generar a partir del conflicto una oportunidad de cambio.
Conclusión
El profesional posgraduado debe poseer una visión integral del medio ambiente, contextualizada en el aspecto social pero también deberá conocer los factores (nacionales o no) que de manera explícita o implícita influyen las decisiones que tienen que ver con el manejo de los recursos naturales desde el ámbito local. Para enfrentar este reto, se propone una formación profesional en la que el estudiante pueda elegir entre lo técnico de los temas biofísicos y lo administrativo que permita plantear y demostrar la rentabilidad del manejo sostenible del ambiente, a través de nuevos esquemas de gestión. Estas áreas son complementarias e indispensables al momento de decidir el perfil profesional que requiere la ecorregión andina para el manejo de recursos naturales y el diseño de sistemas de producción agropecuaria.